维也纳 – 近几年，由于中国与西方之间的紧张关系不断加剧，中国学生和学者在欧洲的研究机构面临越来越大的困难。部分欧洲大学对一些工程专业和领域的中国留学生和学者设置了限制，而文科留学生和学者则对中国国内不断恶化的学术环境感到失望。
### 背景调查、技术限制和“转码润人”
随着美国对中国部分大学毕业生赴美留学进行更多背景调查，一些欧洲理工大学也跟进。荷兰埃因霍温理工大学校长罗伯特-扬·斯米茨表示，美国驻荷兰大使曾问他为何该校有这么多中国学生。他提到学校在允许学生接触敏感芯片技术方面非常谨慎。该大学靠近全球最大的先进芯片制造设备供应商阿斯麦(ASML)，与其科研合作密切。
鉴于美国对中国学生获取芯片技术的限制越来越严，北京希望能从欧洲国家获取先进技术。此前，德国墨卡托中国研究所首席经济学家马克斯·曾格萊恩表示，德國等歐洲國家對中國而言，仍然是相對開放的技術和資本來源國。中国政府也在鼓励国外高水准理工大学来华合作办学。
一位不愿透露姓名的中国博士生在接受采访时表示：“对中国学生学者的限制主要是在与产业和军事关系密切的工程技术领域，特别是芯片和人工智能等领域。”其他基础学科领域比如纯数学则几乎不受影响。准入限制主要针对于研究生特别是博士生以及访问学者，本科生和授课型硕士生基本上不受影响。
在中国国内学术环境恶化的背景下，不少人选择“用脚投票”，包括非法移民和技术移民。一种被称为“转码”的技术移民，即从原先的专业转向计算机程序设计工作。对于外国移民来说，这项工作相对容易就业和获取居留。据悉，一位在奥地利某大学从事IT工作的“转码润人”因香港《国安法》离开香港，先赴英國攻讀數據科學碩士，後在奧地利找到工作以获得居留。
### 自主知识体系与学术“北韩化”
美国副国务卿坎貝尔近日表示，希望看到更多中国学生来美学习人文和社科，而不是粒子物理学。然而，在西方学习人文社科的中国学生发现，中国政府对他们所学内容的态度日益审慎甚至排斥。一名在德语区某高校攻读社科专业的博士生小向表示，当前趋势是学术主體化和北韩化，即中国高校在学术上与西方脱钩。
早在2022年，中共中央总书记习近平在中国人民大学要求建设世界一流的中国大学不能简单以国外大学为标准，强调建设中国自主的知识体系。随即，中国人民大学宣布退出国际大学排名，标志着中国教育主权和文化主权渐次强化。
中国知网收录的“自主知识体系”文章数量从2022年开始急剧增加。小向表示：“习近平上台前，中国对人文社科限制较少，但自2013年后，学术环境急转直下。”意识形态领域的政策设置了多条红线，禁止宣扬诸如宪政民主、新自由主义、新闻自由等内容。这导致学者赴华意愿降低。最近，德國政治學者Björn Alexander Düben因接受訪問而遭吉林大学解聘。
在歐洲取得文科博士學位的中國学生面臨去留難題。小向指出，回国的通常是与政治无关的研究者，或歌頌當权派的宣傳員。他总结道，文科学术环境的封闭降低了学者的研究和教学意愿。
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